Hvilke rettigheter har vi når vi kjøper noe?

I par: Be elevene diskutere følgende spørsmål og skrive ned svarene sine underveis.

• Se for dere at dere har kjøpt en ny mobil og at den slutter å virke etter kort tid. Har dere noen rettigheter?
• Kan dere komme på noen andre rettigheter vi har når vi kjøper noe?

I plenum: Hør hva elevene snakket om. Se deretter denne filmen: Forbrukerkjøpsloven og andre forbrukerrettigheter – NRK Skole. Filmen varer i totalt 6:00min, men delen fram til 4:10min er den mest aktuelle og passer best til aldersgruppa. Merk at filmen er fra 2018, så enkelte detaljer kan ha endret seg, men hovedbudskapene i videoen gjelder fremdeles.

I par: Be elevene diskutere følgende spørsmål og skrive ned svarene sine underveis.

• Visste dere at dere har disse rettighetene?
• Har dere eller noen i familiene deres brukt noen av disse rettighetene før? Har dere for eksempel sendt tilbake en vare dere kjøpte på internett? I så fall, hvordan gikk det?

I plenum: Hør hva elevene snakket om. Hvor mange av elevene var klar over disse rettighetene og hvor mange har benyttet seg av dem tidligere?

Snakk deretter med elevene om at vi også har andre rettigheter når vi lurer på om vi skal kjøpe noe, og etter at vi har kjøpt det. Her kan det være fint å lage en enkel oversikt over forskjellige rettigheter på tavla:

«Rett til å klage»: dette handlet det om i filmen.

«Rett til å angre»: dette handlet det også om i filmen.

«Rett til varer som er trygge»: det finnes lover som gjør det forbudt å bruke enkelte materialer i ting vi kjøper, fordi materialene kan være skadelige for miljøet eller helsa vår.

«Rett til informasjon»: vi har rett til informasjon om hvordan ting blir lagd. For eksempel har vi rett til å få vite hvordan fabrikker påvirker miljøet, og om arbeiderne som jobber der har det trygt på arbeidsplassen.

«Rett til reklame som ikke lyver»: det finnes regler for hva man har lov til å si i reklame.

I par: Be elevene diskutere følgende spørsmål og skrive ned svarene sine underveis.

• Synes dere det er bra at vi har denne typen rettigheter? Hvorfor/hvorfor ikke?
• Hvorfor tror dere at vi har disse lovene og rettighetene?

I plenum: Hør hva elevene snakket om. Er det noen svar som går igjen blant flere av gruppene?

Avslutt med å fortelle elevene at det er flere grunner til at vi har denne typen lover og rettigheter. De passer på at vi ikke blir lurt av selskaper når vi kjøper ting og beskytter oss mot produkter som kan være skadelige for helsa vår. Samtidig kan disse lovene og rettighetene også være bra for klimaet og miljøet. Når klassen besøker utstillingen Hva nå? Endringslaben kommer elevene til å lære mer om hvordan rettighetene våre kan bidra til en mer bærekraftig utvikling.