Utslipp og temperaturendringer i verden

I par: Be elevene åpne Levende Atlas via lenken over og deretter åpne kartet «Klimaendringer og utslipp». Elevene skal bruke kartet for å finne svar på spørsmålene under. Her kan det være lurt å bruke «Kartlag»-funksjonen for å finne tegnforklaringer og tabeller.

• Hvilke fem land slipper ut mest klimagasser totalt? Kan dere komme på noen andre ting disse landene har til felles?
• Hvilke fem land slipper ut mest klimagasser per innbygger? Kan dere komme på noen andre ting disse landene har til felles?
• Hvorfor tror dere disse landene topper statistikken over klimagassutslipp totalt og per innbygger? Prøv først å tenke ut mulige forklaringer selv. Deretter kan dere søke opp ulike kilder.
• Hvilke land eller områder forventes å få størst temperaturendring innen 2050?
• Hvorfor tror dere disse landene eller områdene topper statistikken over forventet temperaturendring? Prøv først å tenke ut mulige forklaringer selv. Deretter kan dere søke opp ulike kilder.

I plenum: Gå gjennom svarene til elevene.

I grupper (to og to par slått sammen): Hver gruppe velger et land som de vil undersøke nærmere og bruker kartet for å finne svar på følgende spørsmål.

• Hva er klimagassutslippene for landet gruppa har valgt, totalt og per innbygger?
• Hvor store temperaturendringer har det vært og forventes det å bli i landet gruppa har valgt?
• Bruk andre kilder for å undersøke hvordan landet gruppa har valgt er og kommer til å bli påvirket av temperatur- og klimaendringer.

I plenum: Hver gruppe presenterer svarene for resten av klassen. Alternativt kan gruppene lage en kort skriftlig rapport som beskriver det de fant ut om landet de valgte.

I plenum: Diskuter med klassen i fellesskap. Basert på det dere har funnet ut om utslipp, temperaturendringer og konsekvensene av klimaendringer i ulike land, er det noen sammenheng mellom hvor mye klimagasser et land slipper ut og hvordan landet påvirkes av utslippene? (For eksempel: Er de landene som slipper ut mest klimagasser også de som rammes hardest av konsekvensene som utslippene får?)