Undersøk en rapport om soya

I plenum: Se på denne rapporten i fellesskap. Her må lærer tilpasse til klassen og velge hvor grundig dere skal gå gjennom innholdet.

https://www.framtiden.no/filer/dokumenter/Rapporter/2021/Soya-i-norsk-for.pdf

Diskuter følgende spørsmål i fellesskap.

• Hva inneholder dokumentet og hva handler det om?
• Hvem har laget rapporten? Gå inn på organisasjonens hjemmeside, framtiden.no, og se på innholdet sammen.
• Hvem er de, og hva arbeider de for?

Individuelt/i grupper: Her skal elevene lese to sider fra rapporten: side 12 og 13 om soya i norsk fiskefôr. Språket og innholdet kan oppleves litt vanskelig, men be elevene prøve å få med seg hovedinnholdet. Be elevene jobbe med følgende oppgaver mens de leser teksten, og notere svarene sine underveis:

• Noter vanskelige ord og finn en forklaring på ordene.
• Hvordan har Framtiden i våre hender fått svar på spørsmålene sine om råvareforbruk?
• Hvor mye har forbruket av soya i Norge økt siden 2017?
• På hvilken måte jobber Salmon Group og Bremnes Seashore for mer bærekraftig mat til fisken? Hvordan kan dette være bra for klima og miljø?
• Undersøk opprinnelsen til soyaen som brukes i Norge ved å finne informasjon om delstatene i Brasil som produsentene oppgir at de handler fra. Bruk gjerne «Google Earth» eller kart og andre kilder. Finn ut hvor i Brasil delstatene ligger og finn fakta om delstatene.

I plenum: Diskuter hva elevene har funnet ut i fellesskap.