Lag deres egne reklamer!

I par: I utstillingen Hva nå? Endringslaben var det en quiz om hva bedrifter kan si om bærekraft i reklamene sine. Eksemplene fra utstillingen på reklame som bryter med retningslinjene er tilgjengelige her. Be hvert par se på ett av eksemplene og begrunne hvorfor reklamen bryter retningslinjene.

I plenum: Hør hva elevene snakket om og skriv ned nøkkelpunktene på tavla underveis. Er det noen ting som går igjen blant flere par? En kort begrunnelse for hvorfor eksemplene ikke følger retningslinjene er tilgjengelig her, og kan også brukes som utgangspunkt. Gå deretter gjennom følgende utvalg av retningslinjer og eksempler i fellesskap:

• Reklamer må gi nok informasjon. Man bør ikke si at et selskap eller en vare generelt er miljøvennlig – det er bedre å trekke fram akkurat det som er bra. Eksempler:

Hvis en t-skjorte er laget at 50% økologisk bomull bør selskapet skrive det, heller enn å skrive at t-skjorta er bærekraftig.

Hvis et selskap sier at de har som mål å bruke mer resirkulerte materialer bør de fortelle om hvordan de jobber for å nå målet.

• Reklamer må ikke spille på folks frykt for klimaendringer.

• Reklamer bør ikke bruke farger og symboler som kan gi et feil inntrykk av hvor miljøvennlig et selskap eller en vare er. Eksempler:

Å bruke grønn bakgrunn eller bilder at natur i reklamer for produkter som ikke er spesielt miljøvennlige.

I grupper: Basert på det dere har snakket om skal elevene lage sine egne reklamer. Halvparten av gruppene lager eksempler på reklamer som følger retningslinjene for hva selskaper har lov til å si om bærekraft i reklame og den andre halvparten lager eksempler som bryter retningslinjene. Her er det mulig å lage reklameplakater for hånd eller å bruke digitale verktøy som Power Point.

I plenum: Hver gruppe presenterer reklamen sin for resten av klassen. Diskuter deretter i fellesskap hva som var de viktigste forskjellene mellom de «lovlige» og «ulovlige» reklamene.